Abstract:

डिजिटल युग में उच्च शिक्षा के क्षेत्र में Learning Management System (LMS) ने शिक्षण एवं अधिगम की प्रक्रिया को अधिक लचीला, सुलभ तथा प्रभावी बनाया है। इसके साथ ही Microlearning एक ऐसी आधुनिक शिक्षण रणनीति के रूप में उभरा है, जो विद्यार्थियों को छोटे, केंद्रित एवं उद्देश्यपरक शिक्षण मॉड्यूल के माध्यम से सीखने का अवसर प्रदान करती है। विशेष रूप से कॉमर्स शिक्षा, जहाँ Accounting, Finance, Taxation, Marketing तथा Business Analytics जैसे विषयों में निरंतर अभ्यास और अवधारणात्मक स्पष्टता की आवश्यकता होती है, वहाँ Microlearning अत्यंत उपयोगी सिद्ध हो रहा है।

यह अध्याय कॉमर्स विद्यार्थियों के लिए LMS आधारित Microlearning की प्रभावशीलता का विश्लेषण प्रस्तुत करता है। इसमें LMS एवं Microlearning की अवधारणा, विशेषताएँ, शैक्षिक सिद्धांत, उपयोगिता, लाभ, चुनौतियाँ तथा भारतीय उच्च शिक्षा के संदर्भ में इसकी प्रासंगिकता का विस्तृत अध्ययन किया गया है। साथ ही यह अध्याय इस बात पर भी प्रकाश डालता है कि Artificial Intelligence (AI), Learning Analytics तथा ChatGPT जैसी आधुनिक तकनीकें LMS आधारित Microlearning को अधिक व्यक्तिगत (Personalized), सहभागितापूर्ण (Interactive) एवं परिणामोन्मुख (Outcome-oriented) बना रही हैं।

अध्ययन का निष्कर्ष यह संकेत देता है कि यदि शिक्षण सामग्री को सुव्यवस्थित रूप से छोटे-छोटे मॉड्यूल में विकसित किया जाए तथा LMS के माध्यम से प्रस्तुत किया जाए, तो विद्यार्थियों की सहभागिता, स्मरण क्षमता, समस्या-समाधान कौशल तथा शैक्षणिक उपलब्धि में उल्लेखनीय वृद्धि की जा सकती है। भविष्य में कॉमर्स शिक्षा को अधिक कौशल-आधारित, तकनीक-सक्षम एवं उद्योगोन्मुख बनाने में LMS आधारित Microlearning की महत्वपूर्ण भूमिका होगी।

Keywords:

लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम, माइक्रो-लर्निंग, कॉमर्स शिक्षा, डिजिटल लर्निंग, ब्लेंडेड लर्निंग, AI, लर्निंग एनालिटिक्स, NEP 2020।

Aim/Objectives

Methods