International Journal of Contemporary Research In Multidisciplinary, 2026;5(1):663-666
राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP 2020) और विद्या भारती: भारतीयता का पुनर्जागरण
Author Name: डॉ. गौरव सोलंकी; रश्मि राघव;
Paper Type: research paper
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Abstract:
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP 2020) भारतीय शिक्षा परिदृश्य में एक ऐतिहासिक परिवर्तन का दस्तावेज है, जो औपनिवेशिक शिक्षा मॉडल से हटकर भारतीय ज्ञान परंपरा (IKS) को केंद्र में रखने का अभिकल्प प्रस्तुत करता है। इस नीति का मूल मंत्र "भारत केंद्रित शिक्षा" है, जो दशकों से विद्या भारती जैसे संगठनों की कार्यशैली का आधार रहा है। यह शोधपत्र NEP 2020 और विद्या भारती उच्च शिक्षण संस्थानों के बीच वैचारिक एवं व्यावहारिक सामंजस्य का विश्लेषण करता है। अध्ययन में पाया गया है कि शिक्षा के भारतीयकरण, बहुविषयक दृष्टिकोण, कौशल विकास, भारतीय ज्ञान परंपरा पर अनुसंधान, शिक्षक की गुरु के रूप में भूमिका, तथा चरित्र निर्माण जैसे बिंदुओं पर NEP 2020 के विजन और विद्या भारती के व्यवहार में अद्भुत समानता है। विद्या भारती का 12,000 से अधिक विद्यालयों और अनेक उच्च शिक्षण संस्थानों का नेटवर्क NEP 2020 को धरातल पर उतारने का सशक्त माध्यम बनकर उभरा है। यह शोध निष्कर्ष निकालता है कि विद्या भारती NEP 2020 के क्रियान्वयन में एक 'रोल मॉडल' की भूमिका निभा रहा है और "नए भारत" के निर्माण में योगदान दे रहा है, जो आधुनिक तकनीक में विश्व का नेतृत्व करते हुए भारतीय आत्मा से जुड़ा हुआ है।
Keywords:
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020, विद्या भारती, भारतीय ज्ञान परंपरा, शिक्षा का भारतीयकरण, कौशल विकास, चरित्र निर्माण, बहुविषयक शिक्षा
How to Cite this Article:
डॉ. गौरव सोलंकी,रश्मि राघव. राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP 2020) और विद्या भारती: भारतीयता का पुनर्जागरण. International Journal of Contemporary Research in Multidisciplinary. 2026: 5(1):663-666
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